少年愛說愁-記敘文1000字

今兒屬實(shí)無端憂愁，僅是21年月的年紀(jì)，卻自以為看遍的人間煙火，看到此，不知道那位讀者笑出聲，覺得筆者無聊幼稚，妄談憂愁，可，筆者作為千禧年生辰的人，在正青春的年華里，看遍了同齡人的榮耀與惆悵，在70后，80，90后的眼睛里，我們是楞頭的代表，被粘貼許多不應(yīng)有的標(biāo)簽，我或是整頓職場(chǎng)的零零后，或是玩樂虛度在網(wǎng)絡(luò)里的零零后，或是盲目追星，熱愛看綜藝的零零后。可這都僅是網(wǎng)絡(luò)上粘貼自我身上的標(biāo)簽，而非絕大數(shù)清醒自覺無望的零零后。

小鎮(zhèn)做題家話題爆火網(wǎng)絡(luò)，本是出身卑微的我們，看見小鎮(zhèn)做題家的稱呼，唏噓不已，并非所有的零零后都出身高貴，多是寒門苦讀，寄家庭希翼與自身，我們并不幸福，正相反，希翼更是我們肩膀上的重負(fù)。在不知的角落，落榜的女生也許未成年便成了家，遙望未來時(shí)空的自己為人母，可也不過二十歲的年紀(jì)，人生至此望見了平凡的盡頭，對(duì)她而已或許是極大的幸福，但這何嘗不是種悲哀？

少年無處說憂愁，只是不爭(zhēng)氣。

父母安排的人生便是小鎮(zhèn)做題家的出身，踏進(jìn)清華北大，高的學(xué)歷擁有美好的人生，可對(duì)于我們而言，望著碧海藍(lán)天，并不感到自由，他是無形的牢籠，困住每一個(gè)思想綻放的海鷗，他并非想高飛，只是想遙望自己不曾看到的土地，丈量心中那份紅色的、神圣的疆域。我們熱愛學(xué)習(xí)，求知的欲望伴隨海鷗島翅膀，他煽動(dòng)著，飛舞著，高飛在海洋之上，只是飛不出填鴨式的教育，腐朽可笑的形式主義，迷茫的眼睛望不到那紅色的故土，只是被遮擋，被高傲的資本鐵網(wǎng)束縛。一代的海鷗有一代海鷗的藍(lán)天，飛不出的鐵網(wǎng)才會(huì)有思想先進(jìn)同伴用鋒利的嘴，堅(jiān)定銳利的思想去打破腐朽，但這何嘗不是種悲哀呢？

我們本是飽受爭(zhēng)議的一代，渾身布滿粘黏的標(biāo)簽，提及千禧一代，目光中不缺乏戲謔，習(xí)以為常的奔頭并不是我們想要的結(jié)果，車房并不是安穩(wěn)，眼下的煙火才是目標(biāo)，安逸并非躺平，平平淡淡的人間煙火才是我們追求的夢(mèng)想。子曰：何傷乎？亦各言其志也。曰：莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。

古今的夢(mèng)想從未改變，那我們就如此享樂不思進(jìn)取嗎？

并不。

我們所生活的這片土地，山河所致，目光所視，每寸，每一粒黃土，都流淌著我們先輩的血脈。在我們的年紀(jì)，他們擁有更大的愁，是陳獨(dú)秀先生愁，是李大釗先生的愁，是錢學(xué)森先生的愁，是萬萬年輕先輩的愁，是黃河的怒吼，是遼闊的龍吟，是劍鋒上的尊嚴(yán)，是范圍內(nèi)的真理！少年惆悵的不僅是當(dāng)下的學(xué)憂，更是眼睛見證過的腐朽，可笑的形式主義，是可笑的資本，是可悲的小鎮(zhèn)做題家。

資本可知陳母問勇？可知少年擋刀？可知群眾的游行？可知萬萬之青年赤子之心？

一代人要用一代人的擔(dān)當(dāng)，一代人有一代人的征程，腐朽只滋生在黑暗里，可老鼠從下水道里走出來時(shí)，我們更應(yīng)該知道，下水道里擠滿的老鼠。

少年無處說憂愁，只是不爭(zhēng)氣。

少年要爭(zhēng)氣，要為天地立心，為生民立命，為往生繼絕學(xué)，為萬世開太平。

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