校園里的駱駝祥子-高中記敘文1500字

五十開外，一對濃濃的眉毛，一雙鋒利的眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁，一對大小剛好的嘴唇，一頭微白的頭發(fā)，可惜就是身高矮了點。

他是學生心靈大廈的建筑師，是引路人，辛勤的園丁，更是一個我們一生dou要敬重、珍惜和難忘的老師。

每天早上，下午來到校園，總會看到她那矮瘦的身影，彎腰撿著垃圾，黃昏時路過學校外邊的這條馬路，也總會看到他在路邊燒垃圾。

一個夏日中午，暴雨傾盆，學校由于排水溝堵塞，校門成了污水池，小學生們都得走過一段有膝蓋深、二十幾米寬的污水池，才能進入校內。當時，所有老師都在辦公室里抱怨天氣，只有他和中學力氣大、個頭大的學生去背幼小的學生過污水池，他還淋著雨掏排水溝

他每天批改作業(yè)到深夜，每次作業(yè)批一首五言或七言絕句，多是勵志的內容。作文、作業(yè)批不完不吃飯。他說：不好意思吃，對不起那兩碗飯。

走自己的路，流自己的汗，自己的事情自己干。這句話是他教育我們經常用的一句話。他講課十分有趣，能把枯燥的語法系統(tǒng)講得生動有趣，活靈活現(xiàn)。上課累了，他還會教我們唱唱歌，放松一下，他教會了我們十幾首經典歌曲。令學生頭疼的閱讀，經他一點，分分鐘就搞定了，他用半生的教學經驗，編了文體閱讀表格，學生一人一本，非常實用。

一些同學因為家庭經濟的原因而輟學，他總會拿出他的工資為那些同學交學費，我們曾問過他為什么這樣做?他說：一日為師終身為父，在我有能力時，給兒女一點陽光雨露，他們就燦爛了。不僅是本班的學生，其他年級的學生也會資助，他還花錢買石子鋪平學校外面公路上的坑洼。自己生活簡樸，常吃些蔬菜瓜果，他還調侃道：吃大魚大肉會患上‘三高’，多不劃算。

他一有空閑的時間，總會提著掃把掃掃地，四處撿撿垃圾，我明白了，他是用勞動來鍛煉身體。他和我們的關系融洽得像親人一樣，他跟我們開一些幽默的玩笑，我們也會逗他，但最后卻沒有斗過他的嘴，他的嘴就像槍，舌就像劍，刺得我們無言以對，我們只好甘拜下風。

因此我們在背后給他取了一些綽號：如神經病，矮老頭，瘋瘋道人，垃圾老師

他就是我們的班主任。記得有一次，他從走廊往班上走，一個男生喊：精神老師來了!喧鬧的教室突然安靜下來。他走進來道：誰是精神老師?問得全班都笑了，他是明知故問，還一點不生氣，他給我們解釋了，神經和精神的不同含義，他得意地說：有綽號的老師才是好老師，是學生對老師的褒獎。

他常教育我們：流自己的血，吃自己的飯，靠天靠地靠老子，不算是好漢。他希望我們勤奮而有志向。

他教六、七、八、九、四個班的語文，上課從不看教案，只憑一只粉筆和一張嘴，他教我們寫文章、寫古體詩的方法，把學生優(yōu)秀的詩篇，文章都展出來讓全體師生品賞，并輔導學生參加作文競賽，我在2018年參加緬北華文作文競賽中獲得銀獎，這是他心血的結晶，我從連一個句子都寫不通的寫作水平，到寫幾百個字，再進步到寫幾千字的寫作水平，都是他教育的成績。他教的學生語文水平都在提升，獲得中緬兩國教育機構的認可，學生家長父老鄉(xiāng)親的贊賞。

他還抽出空閑時間為我們寨子寫了跨越半個多世紀、十幾萬字的經濟、教育、文化發(fā)展史，即將面世。如：《如蠻穩(wěn)幾民族華文佛經學校的建成發(fā)展史》《蠻穩(wěn)幾華文會館建成記》等六記。

他每個星期天上午都給學生補課，不取分文。

看著那些體面光鮮的人，誰又會在意他到底付出了多少，才得到了如今的成績?他珍惜分秒時光，跑在時間的前面。

我又經過了他的窗口，在微弱的燈光下，他還在批改作業(yè)，我鼻子一酸，趕忙小跑離開，怕打擾了他的工作。

他是用命在拼!

他常說：儒家文化認為德比才重要，無才可以學而至之，無德恐怕難以立足于人世。

是啊，論師德，當數(shù)學校最優(yōu)良，論師才，也是第一，他堪稱亦師亦父，他是教育的良心，師生的楷模。

對了，忘了介紹，他經歷十分豐富。教師、記者、編輯、公務員都做過，1978年考上的大學生，最后又干上了老本行，來自中國昆明，是我校外聘的老師。

我知道他期盼桃李滿天下，他追求：愿乘東風去訊，望借閃電回音的人生目標，他今天發(fā)射出的訊，明朝一定會有閃電回音，不負他今日的勤奮。

荀子說：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑，從他的言傳身教中，我領悟了一個道理，我們改變不了這個世界，但我們可以感化身邊的人。

我深刻的理解了李商隱：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干詩句的蘊味。

以一幅他作的對聯(lián)來結束本文：

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杏壇耕耘翌日春華綴秋實。