我最喜愛的老師-寫人作文1200字

古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。從咿呀學(xué)語到懵懂少年，我經(jīng)歷了許多老師的培育和教誨，他們雖然如匆匆過客，但卻是我人生中最要感謝的人。在這些我最要感謝的老師當(dāng)中，我最喜愛的老師是我們現(xiàn)任的班主任張老師，她知識淵博、經(jīng)驗豐富、嚴(yán)中有愛、高度負(fù)責(zé)任的精神，永遠(yuǎn)值得我感動!

張老師是我們的班主任兼語文老師。張老師在幾十年教學(xué)生涯中，她以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，高度負(fù)責(zé)任的教學(xué)態(tài)度，培育了一屆又一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生，如今已桃李滿天下。前幾天我還看到有大學(xué)的學(xué)生來母校看望張老師，并且和老師擁抱，場面很讓我們感動。

張老師也敢于創(chuàng)新，在她的課堂中，同學(xué)們都會被她的幽默風(fēng)趣打動，使學(xué)習(xí)不再生硬無趣，這樣的學(xué)習(xí)效果會更好，同學(xué)們會在不知不覺的情況下，學(xué)會課本知識，懂得各種重要的知識點，使成績快速提高，讓大家都收獲到成功的喜悅!

可能在大多數(shù)同學(xué)的眼里，現(xiàn)在很多老師上課時還是拿著教科書，一題一題的講解，遇到同學(xué)們不懂的問題便一題一題的解答。但是在張老師的課堂里，同學(xué)們是以小組的形式互相提問、挑戰(zhàn)，以個對個的形式互相解答、考問，然后生生之間互相質(zhì)疑、問難。在同學(xué)們的互動中學(xué)到更多的知識。張老師這種小組式的學(xué)習(xí)方式，不但讓我們學(xué)習(xí)的知識更加全面、豐富、牢固，還讓我們增加了團(tuán)結(jié)合作能力。張老師這種挑戰(zhàn)、考問、搶答三環(huán)節(jié)的教學(xué)模式，極大的提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文不再談虎色變，不再畏懼怕難。在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中就把語文知識學(xué)到手，而且考試成績也不差。這怎么能不讓學(xué)生喜歡熱愛呢?

在張老師的課堂上，同學(xué)們都能以輕松的狀態(tài)來學(xué)習(xí)每一個知識點;在張老師的口中，總能迸發(fā)出一個個精煉的詞句和深刻的道理;在張老師的行動中，能夠清楚的看出他對學(xué)生有著深深的愛。張老師有時和藹得像一位母親，因為她愛學(xué)生，疼學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。在我們軍訓(xùn)的時候，張老師一直跟隨我們、照顧我們，中途得了急性腸胃炎，都沒有回家，最后嚴(yán)重到基地叫來了救護(hù)車，把張老師送到醫(yī)院。可她還不回家，打完點滴又回到基地，一直陪我們到軍訓(xùn)結(jié)束。她在我們的訓(xùn)練當(dāng)中也會細(xì)心了解我們的訓(xùn)練情況和心理狀況，在軍訓(xùn)的日子里，她就像一位慈愛的母親，讓我們這些沒有離開過家的孩子，沐浴在母親的懷抱里，暖暖的。

以前，我的語文成績都不是很理想，張老師就在期末的評語中寫道：要放松心態(tài)面對考試，期望越高，失望就越高，這讓我重拾信心。我不斷的調(diào)整自己的心理狀態(tài)，結(jié)果隨后的考試中，我考了全班第二名，離第一名相差0.5分。雖然不應(yīng)該，但是至少進(jìn)步了。后來，張老師又單獨找我談話，讓我學(xué)習(xí)不要有壓力，讓我放松心態(tài)，還可以考得更好!有了張老師的鼓勵，我相信，我一定會好上加好的!

如果我們把父母比作人生中的第一位老師，那老師就是我們?nèi)松械牡诙胃改浮８改干宋覀儯o了我們生命，老師教育了我們，給了我們知識。老師就像一個領(lǐng)路人，教我們在知識的海洋中遨游，把一個個頑皮的孩子變成國家的棟梁之才，使我們的生命得到了升華。張老師就是這些老師中的一員，在我的心目中，她是最優(yōu)秀的!她不辭辛勞，嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)的高尚品德，如同一盞明亮的航標(biāo)燈，為我們照亮前方的路。她在我人生道路上留下的腳印是堅實的，是難以忘懷的。師愛是感天動地的，而老師換來的，卻是無數(shù)學(xué)生的成功和喜悅，是一種難以得到的幸福，我深愛這種感受，更愛那和藹慈祥的張老師!