破繭化蝶 五年級(jí)艱苦的軍訓(xùn)1100字作文

隨著時(shí)間一絲絲一縷縷從我指邊滑過，轉(zhuǎn)眼間我已告別了小學(xué)開始了我嶄新的初中生活。開學(xué)前，我們要進(jìn)行五天軍訓(xùn)。

五天的軍訓(xùn)就如蝴蝶破繭化蝶一樣。破繭，是艱辛的也是痛苦的。可誰說化蝶不是美麗的，因?yàn)槟且豢痰耐纯鄤?chuàng)造了美麗。

五天來，我從憧憬到展示是始終離不開我們教官地指導(dǎo)，老師地關(guān)懷、校領(lǐng)導(dǎo)地支持。開始教官從最基本的立正教起，‘立正’二字乍一看非常簡(jiǎn)單，可是堅(jiān)持一秒可以，一分鐘后我就開始左搖右晃。一分鐘，兩分鐘。我的腿開始發(fā)麻，尤其是腳掌，疼痛一絲絲從我腿開始漫延，我開始晃來晃去，雙臂也伸得不是那么直了！脖子上不知是被什么叮了一口怪癢的，頭發(fā)也被汗水浸濕，一縷一縷地粘到我的額前。受不了了！太難受了！我急切地盼望著教官撤銷命令，而我周圍早已是哎呦，哎喲聲一片?？山坦賲s說：這是考驗(yàn)?zāi)銈円庵镜臅r(shí)候。堅(jiān)持，再堅(jiān)持你們就會(huì)勝利了！你們腦子里沒有雜念就不會(huì)感到累了。

是啊，毛毛蟲一扭一扭地從枝干爬起，它也很累，可它一直鎖定目標(biāo)：羽化成蝶。于是它開始幻想自己長(zhǎng)出了翅膀。

第二天，我們開始學(xué)習(xí)起步走。我的肢體協(xié)調(diào)性很不好，一會(huì)就走到別的行里，一會(huì)又和別人拳頭碰拳頭?？偸菬o法走出像軍官那樣昂首挺胸的氣勢(shì)。我開始覺得我沒有這個(gè)能力走好，信心開始動(dòng)搖。

而那邊毛毛蟲也開始迷惑：往這走還是往那走？它開始思考這么努力到底是為了什么

很快毛毛蟲明白了，它與生俱來的飛行能力是靠不斷努力獲得的，如果放棄那個(gè)支撐它的夢(mèng)想，它就永遠(yuǎn)是毛毛蟲。為何猶豫？

是啊，為何猶豫？我的腦海中突然閃現(xiàn)自己開始不也夢(mèng)想著能像教官走的那樣威風(fēng)凜凜，現(xiàn)在不正是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的大好機(jī)會(huì)?。∥乙獔?jiān)持！

起步走好后，教官又開始教正步走。因?yàn)橛辛诵拍詈湍繕?biāo)我開始越走越好，把剛才的失望和懊惱拋到了一邊，換來的只有不斷增值的信心！我開始堅(jiān)信我會(huì)走好。

毛毛蟲知道只有不斷地前進(jìn)才會(huì)離夢(mèng)想越來越來近。它遇到了同樣擁有飛之夢(mèng)想的同伴，于是它們開始暢談理想：羽化成蝶后，我們一起飛翔。

第三天，教官開始教隊(duì)列就是把起步，踏步，正步走合并在一起。同學(xué)們都堅(jiān)定了信念，再也沒有前幾天的哎呦，哎呦。同樣踏著整齊的步伐向著目標(biāo)，一步一步地前進(jìn)。

毛毛蟲也終于爬到了目的地，開始吐絲結(jié)繭。

第四天，教官又把我們的動(dòng)作加以規(guī)范，要求也更加嚴(yán)格。團(tuán)隊(duì)里的同學(xué)們互相幫助，共度難關(guān)，準(zhǔn)備為夢(mèng)想最后一播。

明天就可以破繭化蝶了，毛毛蟲暗暗地想，它要為夢(mèng)想加把勁了。

四天就這樣過去了，今天是檢驗(yàn)我們成果的時(shí)候了。當(dāng)我們邁著整齊的步伐走向校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，五天的辛苦似乎只是過眼云煙?；仡櫸逄斓目部部揽?，我們張開幻化的翅膀向校領(lǐng)導(dǎo)，向老師，向教官，向那些曾經(jīng)關(guān)懷我們的人揮舞。

經(jīng)過痛苦地破繭，毛毛蟲化蝶成功了。它張開美麗的蝶衣在空中旋轉(zhuǎn)出絕美的生命之舞，向花朵，向草地，向藍(lán)天白云，向世間的一切宣告：我-能-飛！

五天的軍訓(xùn)讓我明白，沒有毛毛蟲怎能有蝴蝶？沒有丑小鴨怎能有白天鵝？沒有花苞怎能有盛開的花朵！不管你曾經(jīng)如何，但只要鎖定目標(biāo)，堅(jiān)定夢(mèng)想、不懈追求，你必定成為理想中的自己。

袁文宇寫于2010。9。5